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在实验教学结束后通过调查问卷的方式征集教学反馈意见,问卷内容包括实验内容、实验安排、教学准备、实验条件、教学形式和能力培养等方面,了解学生对实验教学改革的满意程度。其中70%的学生认为实验内容科学、实用性强,72.5%的学生认为实验安排合理,目的明确,课堂气氛活跃,62.5%的学生认为实验课内容对科研能力有帮助,82.5%的学生认为考核方式合理,能反映学生的实际能力。也有学生在教学反馈中指出,翻转课堂只是个别学生主讲,不容易把每位学生的积极性调动起来,会有部分学生不努力参与也拿到同样的分数,建议多分组,增加每个学生展示自己的机会。医学免疫学是一门实验学科,需要用实验去发现和验证免疫学理论。同时医学免疫学知识更新很快,医学免疫学的实验教学应积极开展贴近科研和临床实际应用的综合性实验,培养研究生的实践能力和科研创新能力[6]。因此,对现有研究生医学免疫学实验教学方案进行改革研究,通过优化实验内容、整改实验模块、改革实验手段等,探索一套科学、合理、有效、有针对性的并且能全面提升学术型研究生综合素质的免疫学实验改革方案,才能实现高素质医学人才的培养目标[7]。

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